Penididikan Memecakan Masalah dan Solusi Bagi Orang Pegunungan Bintang

Salmon Kasipmabin*

Program pendidikan harus diletakan atas  dasar visi, dan straregi yang jelas dan terukur.  Harus ada road map yang jelas selama 1-5 tahun. Harus ada focus/tema pembangunan Pendidikan yang jelas, dan disertai dengan konsep yang kongkrit.

PENDIDIKAN yang baik menentukan masa depan Pegunungan Bintang. Pola pendididkan atau sekolah yang baik tentu 95 % akan menyelesaikan masalah pendidikan di Pegunungan Bintang. Tidak bisa dengan cara /jalan lain, selain melalui pendidikan itu. Pendidikan itu kunci masa depan Pegunungan Bintang.

Oleh sebab itu, kita ditantang untuk harus mampu berpikir ulang tentang pola pendidikan kita hari ini ! program pendidikan harus dilandasi oleh sebuah pertanyaan yang real untuk dijawab, yaitu: Pendidikan Pegunungan Bintang mau memecahkan masalah apa bagi seluruh eksistensi manusia dan alam Pegunungan Bintang? Apa itu pegunungan bintang berhasil?

Untuk menjawab pertanyaan itu, kita butuh pemimpin yang mampu berpikir secara global dan bertindak local. Pegunungan Bintang membutuhkan seorang bapak yang mampu mengantar anaknya kepada kehidupan yang layak. Membutuhkan seorang figure yang mampu mempengaruhi orang lain untuk berpikir secara sempurna tentang peran penting dari pada  pendidikan itu.

Untuk hari ini di Pegunungan Bintang, sedang berada dalam zona krisis pemimpin.  Pemimpin kita hari ini sulit sekali untuk berpikir secara total tentang masa depan daerah. Terlebih pada bidang Pendidikan yang merupakan aspek fundamental kita.

Karena ketidakmampuan seorang leader secara akademis dan tidak matang secara mental dan karakter, Pendidikan sebagai jalan menuju keselamatan, kedamaian, dan kesejahteraan bagi umat Allah tidak diurus dengan hati.  Program pendidikan dikembangkan dengan visi yang kurang tajam, tanpa strategi yang jelas, menunjang dan terukur.

System di sekolah sangat statis, tidak mengikuti dinamika perkembangan pendidikan yang terjadi secara Internasional.  Kemampuan kami seorang guru sangat tertinggal, mungkin karena  akibat dari seorang pemimpin tidak pernah menyamin mutuh dan kualitas pendidikan dari ketersediaannya infrastruktur, sarana prasarana, pelatihan-pelatihan tentang profesionalisme guru, dan juga mungkin karena akibat dari keberadaan alam yang sangat berat.

Pendidikan Pegunungan Bintang, harus mampu memecahkan sebuah masalah. Misalnya tentang kebodohan, kemiskinan, keterisolasian, daya imajinasi, dan paling nyata adalah mengatasi masalah buta aksara dan Calistung.

Oleh sebabnya, Program pendidikan harus diletakan atas  dasar visi, dan straregi yang jelas dan terukur.  Harus ada road map yang jelas selama 1-5 tahun. Harus ada focus/tema pembangunan yang jelas, dan disertai dengan konsep yang kongkrit.

Pendidikan harus dimulai dengan visi yang jelas, yaitu anak Pegunungan Bintang mampu mencintai dan memiliki daerahnya. Harus menyiapkan pemimpin yang mencintai daerahnya, sehingga anak Pegunungan Bintang mampu mengelola alamnya secara utuh. Jika tidak anak Pegunungan Bintang menjadi terasing di atas negerinya. Apakah kita mau berada dalam zona seperti hari ini? Tentu tidak!

Selama lima tahun pendidikan kita mati. Renovasi kembali rapuhnya roh dari pada pembangunan kita yakni pendidikan kita membutuhkan komitmen, doa, dan pemimpin yang baik. Pemimpin yang mampu secara intelektual dari sisi akdemis dan pengalaman, mampu berpikir secara adil dan bermartabat dan memperjuangan nasib rakyat secara total.

Kondisi hari ini, menuntut masyarakat Pegunungan Bintang dengan jeli melihat seorang bapak yang mampu mengantar kita kepada kelayakan hidup sebagimana mestinya.  Momen penting untuk masyarakat Pegunungan Bintang hadir dan menentukan masa depan masyarakat yang baik melalui kebjiakan yang menyentuh hati nurani rakyat adalah pilkada 2020.

Semoga masyarakat merasakan sendiri keberadaan hari ini dan menentukan 5 tahun  kedepannya seperti apa.

Penulis adalah Guru Honorer SMA Negeri 1 Oksibil